具体的には児童生徒のどのような姿から教師は主体性を捉えるのか、教育委員会に聞いてみた。
京都市は「さまざまな場面での評価や日常の行動観察を積み重ねて、全体として判断する」とした上で「一例として、自身の学習を振り返るノートの記述やグループ学習の活動の様子を評価することはある」と説明。亀岡市は「単元などで異なるが、例えば算数のノートで発展的な問題を試行錯誤して解く過程を確認し、粘り強さなどを捉えることが挙げられる」と話す。
ーーーー
テストの結果が良いだけでは評価されないってことですよね。
良いことなのか、そうでないのか。
みなさん、どう思われますか？
引用元: https://girlschannel.net/topics/3022604/続きを読む
